Comme chaque année, Saint Géraud Aurilla a vécu au rythme de la Semaine des langues, organisée du 23 au 27 mars 2026. Un temps fort où les mots deviennent un véritable terrain d’exploration, de création et de réflexion.
Pour cette 11e édition, le thème « Les mots pour comprendre le monde » a invité les élèves à interroger la richesse, les limites et la puissance des langues.
Tout au long de la semaine, de nombreuses initiatives artistiques et culturelles ont permis aux élèves d’explorer la diversité linguistique à travers des projets variés.
Une semaine de projets créatifs et interdisciplinaires
Tout au long de la semaine, élèves et étudiants ont exploré les langues vivantes à travers des projets variés, mêlant réflexion linguistique, expression artistique et ouverture culturelle. Entre travail sur les mots intraduisibles en anglais, création d’acrostiches ou encore musique en espagnol, chacun a pu expérimenter différentes manières de donner vie aux langues.
Les élèves de CAP ont contribué à cette semaine en réalisant des badges et magnets multilingues, associant mots, émotions et identité personnelle.
Les élèves de Seconde GT, ont croisé langues et cultures en illustrant des notions liées aux civilisations précolombiennes. En anglais, ils ont choisi une citation d’une personnalité célèbre sur l’importance des langues, avant d’en expliquer le sens et leur choix à l’oral.
Du côté de la voie professionnelle, les Secondes pro CVPM ont travaillé autour du lexique de la gastronomie espagnole, en illustrant des mots, tandis que les Terminales pro CVPM ont réalisé des vidéos créatives pour mettre en scène des expressions idiomatiques liées aux animaux. Un travail en sciences sur les pictogrammes, pour comprendre comment les symboles transmettent un message universel leur a également été proposé.
Les élèves de STD2A se sont illustrés par des productions mêlant langue et création visuelle : les Premières ont conçu un clip vidéo autour de la chanson de Iaku en espagnol, tandis que les Terminales ont imaginé des acrostiches en anglais, alliant sens et esthétique.
Enfin, les étudiants de DN MADE ont, quant à eux, exploré les liens entre langage et design à travers un atelier de typographie et la création d’un jeu de memory autour des expressions idiomatiques. En option espagnol, ils ont enrichi cette dynamique par des projets graphiques et animés, sous forme d’affiches et d’animations.
Cette diversité de projets illustre une approche vivante et concrète des langues, où écrire, créer, manipuler et jouer deviennent autant de façons d’apprendre et de s’exprimer.
Donner la parole à chacun
Un mur participatif a été installé au cœur du lycée avec une question simple : « Et toi, quelle langue te construit ? ». Toutes les personnes de l’établissement ont pu y écrire un mot important pour eux, dans la langue de leur choix, l’expliquer, voire l’illustrer. Un espace d’expression libre, révélateur de la diversité linguistique et culturelle de l’établissement.
Des langues partout… jusque dans les assiettes
Au-delà des salles de classe, c’est tout l’établissement qui s’est mobilisé. Le self s’est lui aussi prêté au jeu en proposant des menus thématiques, permettant aux élèves de voyager autrement : direction l’Afrique du Nord, l’Allemagne et d’autres horizons, à travers les saveurs. Une manière concrète et accessible de rappeler que les langues sont aussi des cultures, des traditions et des modes de vie.
Une semaine pour s’ouvrir au monde
Cette Semaine des langues 2026 confirme une nouvelle fois l’importance de ces temps forts dans le parcours des élèves. Au-delà des apprentissages, elle favorise :
- l’ouverture culturelle
- la créativité
- la réflexion sur le sens des mots
- et le lien entre disciplines
Autant de compétences essentielles pour comprendre le monde d’aujourd’hui… et de demain. Cette Semaine des Langues Vivantes 2026 a été l’occasion pour les élèves de s’exprimer, de créer et de s’engager à travers les langues, renforçant ainsi leur ouverture au monde et leur sensibilité interculturelle. Nous remercions les enseignants de langues pour leur engagement et leur investissement, qui ont largement contribué à la richesse et à la réussite de cette semaine, sans oublier l’implication et la créativité des élèves, au cœur de cette belle dynamique.