En janvier, les étudiants de DN MADe Numérique de Saint Géraud Aurillac ont participé à un voyage pédagogique de trois jours à Lyon et Villeurbanne. L’objectif : rencontrer des designers, découvrir des structures de création innovantes et mieux comprendre les poursuites d’études possibles après leur diplôme.
Cette immersion lyonnaise a offert aux étudiants une vision concrète des pratiques actuelles du design numérique et des métiers de la création. Ce voyage a pu être rendu accessible à l’ensemble des étudiants grâce au soutien de la Région Auvergne-Rhône-Alpes via le dispositif « AURA Découverte Région ».
Explorer les liens entre cinéma, artisanat et narration
À la rencontre des acteurs des technologies immersives
Le séjour a débuté par la visite du Musée du Cinéma et de la Miniature. Décors, costumes et accessoires emblématiques — de Beetlejuice à Alien — ont permis d’explorer les liens entre fabrication artisanale, narration et image, et de mesurer l’importance du détail dans la construction d’un univers visuel.
Au-delà de la découverte, cette visite a mis en lumière la complémentarité entre savoir-faire traditionnel et technologies contemporaines, au cœur des pratiques du design narratif.
Les étudiants se sont ensuite rendus au Pôle PIXEL à Villeurbanne pour un après-midi consacré aux rencontres professionnelles. Ils ont notamment découvert Erasme, laboratoire d’innovation au service des politiques publiques (santé, pédagogie, action sociale), ainsi que plusieurs studios spécialisés dans les technologies immersives : GRAME, centre national de création musicale ; Blanktone, dédié à la conception sonore immersive et interactive ; et Theoriz, fabrique d’expériences numériques innovantes.
Ces échanges ont permis d’appréhender concrètement les réalités de la création contemporaine et les passerelles entre design, son et technologies interactives.
Comprendre les enjeux de la professionnalisation
Se projeter dans les poursuites d’études
Un temps d’échange privilégié avec Caroline Bernard (Scénitz) a permis d’aborder les réalités du secteur : statuts professionnels, diversité des commanditaires, travail collaboratif, insertion et évolution de carrière. Ces discussions ont donné aux étudiants une vision plus claire des trajectoires possibles après le diplôme.
Le séjour s’est conclu par une présentation des formations post-DN MADE, avec des échanges avec des étudiants et des professionnels de l’École du Digital, suivis de la visite de l’École Émile Cohl et de la découverte de son expertise en cinéma d’animation. Cette dernière étape a permis aux étudiants de se projeter concrètement dans la suite de leur parcours.
